Šiandien mokiniai mokėsi komunikuoti, analizavo "Kodėl pamoka neįdomi?". Teikė siūlymus apie įdomią pamoką. Dirbo keliose grupėse, pristatė savo rezultatus. Juos drauge aptarėme. Buvo verta išklausyti jų pastabas neįdomiai pamokai: mokytojai per daug ir greitai kalba, norisi daugiau praktinių iš gyvenimo pavyzdžių, nori daugiau integruotų pamokų (neseniai tokia buvo ir jiems labai patiko) ir kt. Po to mokiniai pasidalinę į dvi grupes, statė pilis iš popieriaus juostelių. Buvo smagu žiūrėti kaip atsakingai ir kruopščiai mokiniai statė pilis. Vykdant užduotį atsiskleidė lyderiai, matėsi kaip jie atsakingai dirba, kaip duoda nurodymus ką ir kaip daryti. Kai kurie mokiniai darbui įpusėjus buvo pasyvūs stebėtojai. Kadangi statyba truko ilgiau nei valandą, nespėjime aptarti veiklos (mokiniai turėjo važiuoti namo). Šią veiklą dar aptarsime kitame užsiėmime.